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智能型大電流溫升試驗(yàn)裝置市場推廣性
點(diǎn)擊次數(shù):784 更新時間:2020-04-24

智能型大電流溫升試驗(yàn)裝置市場推廣性一、概述:

是根據(jù)電力部門和工礦企業(yè)在做開關(guān),電流互感器和其它電器設(shè)備作電流負(fù)載試驗(yàn)及溫升試驗(yàn)而專門設(shè)計(jì)制造的設(shè)備。

本裝置采用分體式結(jié)構(gòu),控制臺采用智能全自動控制電流輸出,嵌入式系統(tǒng)彩色觸摸屏控制,電流輸出為全閉環(huán)系統(tǒng),在持續(xù)輸出過程中會自動調(diào)節(jié)電流大小以靠近設(shè)置電流,以使三相電流平衡。

本裝置具有輸出電流無極調(diào)整,電流上升平衡、負(fù)荷變化范圍大、工作可靠、操作簡便、安全等特點(diǎn)。是工礦企業(yè)進(jìn)行升流或溫升試驗(yàn)較理想的設(shè)備。

智能型大電流溫升試驗(yàn)裝置市場推廣性二、使用環(huán)境條件:

1.周圍空氣溫度:

*高溫度:+45℃       *低溫度:-25℃

*大日溫差:35k       日照強(qiáng)度:0.1w/cm2

2.海拔高度:2500m以下

3.相對濕度:不大于90 %

4.安裝放置地點(diǎn)平坦,電抗器安裝傾斜度不小于50 。

5.設(shè)備試驗(yàn)現(xiàn)場地不小于12m2。

智能型大電流溫升試驗(yàn)裝置市場推廣性三、技術(shù)參數(shù):

升流器技術(shù)參數(shù)

1、額定容量:60KVA

2、相數(shù):三相

2、輸入電壓:380V

3、輸入電流:91.6A

4、輸出電壓:8.7V

5、輸出電流:4000A

6、阻抗電壓:8%

7、空載電流:10%

8、冷確方式:風(fēng)冷

9、運(yùn)行時間:8小時

10、外形尺寸:1650mm×850mm×650mm

11、重    量:655kg

智能型大電流溫升試驗(yàn)裝置市場推廣性四、控制臺技術(shù)參數(shù)

1、額定容量:90KVA

2、輸入電壓:400V

3、輸入電流:136A

4、輸出電壓:0-430V

5、輸出電流:120A

6、表頭精度:1%

7、顯示方式:屏顯

8、調(diào)壓方式:自動

9、外形尺寸:1360mm×960mm×1280mm

10、重    量:480kg

智能型大電流溫升試驗(yàn)裝置市場推廣性顯示屏參數(shù)設(shè)置主界面

顯示屏升流測試主界面

六、操作步驟:

1、設(shè)備建議有良好接地,將試驗(yàn)連接線接好。

合上電源,打開鑰匙開關(guān),電源指示燈亮,表示控制臺已接通電源。

3、三相電流*大設(shè)置電流4000A,測試時間*大24小時。根據(jù)需要設(shè)定好試驗(yàn)電流和試驗(yàn)時間。

4、電流誤差限值是電流需要調(diào)整的*大值,如設(shè)置20A,A/B/C三相上限電流設(shè)置為2000A,那么當(dāng)電流升到2000A之后,當(dāng)電流波動超過1980-2020A時,儀器會自動調(diào)整超出限值的相電流。

5、設(shè)置好電流以及電流保持時間,抬起急停開關(guān),點(diǎn)擊“開始試驗(yàn)”并確定,開始升流,到達(dá)設(shè)定電流即開始保持(如果急停開關(guān)未抬起控制臺不工作)。

6、試驗(yàn)過程中如有特殊情況,按下緊急停止開關(guān)即可停止試驗(yàn)。

7、電流到達(dá)后,時間自動計(jì)時,計(jì)時過程中控制臺自動進(jìn)行微調(diào),使三相電流達(dá)到平衡。

8、時間到達(dá)后,控制臺自動降壓回零并切斷輸出。屏幕顯示試驗(yàn)結(jié)束。

9、如需打印,點(diǎn)下顯示屏中的打印鍵即可打印試驗(yàn)結(jié)果。

7、試驗(yàn)完畢,將功率開關(guān)關(guān)閉,切斷工作電源。

七、溫度巡檢儀測試及特點(diǎn):

進(jìn)口賀利氏絕緣溫度傳感器

 

      數(shù)

*多16通道,萬能信號輸入。

   

標(biāo)準(zhǔn)電壓信號、(-10~10)V輸入為1MΩ

標(biāo)準(zhǔn)電流信號輸入為250Ω

其它信號輸入為大于20MΩ

       

通道和地之間隔離電壓大于500VAC,全隔離型,通道和通道之間隔離電壓大于250VAC

       

交流供電電壓:(100~240)VAC;頻率:(47~63)Hz;*大功耗:30VA

  規(guī) 

每回路65mA24VDC,*多4回路

報(bào)   

*多12通道,250VAC3A繼電器常開觸點(diǎn)

   護(hù)

所有數(shù)據(jù)保存在FLASH存儲器中,無需后備電池,確保所有歷史數(shù)據(jù)及組態(tài)參數(shù)不會因掉電而丟失。

   

提供RS-485RS-232C兩種通訊接口供用戶選擇,但不能同時使用,其中RS-485串行總線與主機(jī)隔離

       

記錄間隔分為1秒、2秒、4秒、6秒、15秒、30秒、60秒、120秒、240

記錄時間長短與記錄間隔及通道數(shù)有關(guān)

       

5.6英寸TFT液晶顯示屏

       

外型尺寸 144mm×144mm×245mm

開孔尺寸 138eq \o(\s\up 5(+1),\s\do 2(-0))+1-0mm×138eq \o(\s\up 5(+1),\s\do 2(-0))+1-0mm

七、注意事項(xiàng):

1、新安裝和長時間不用的變壓器,運(yùn)行前用1500兆歐表測量線圈之間和線圈對地的絕緣電阻,其電阻值不低于0.5兆歐時,方可使用。

2、使用中升流變壓器和操作臺必須可靠接地,以保證安全。

3、使用時應(yīng)緩慢均勻升流,搬運(yùn)時應(yīng)避免過大的震動。

4、調(diào)壓器與電刷接觸表面應(yīng)保持清潔,視情況用90%酒精蘸棉紗擦拭干凈。

5、本設(shè)備應(yīng)置于清潔、通風(fēng)、干燥和室內(nèi)保存。

八、設(shè)備成套性:

1.三相大電流溫升試驗(yàn)裝置  LYSL-V-4000A              壹臺;

2.三相大電流發(fā)生器   4000A/8.7V                     壹臺;

3.軟連接  2000A×3m                               陸根;

4.連接線 35mm2×3m                                 肆根;

5.風(fēng)扇連接線                                        壹根;

6.電流信號線                                        壹根;

7.使用說明書                                        壹份;

8.試驗(yàn)報(bào)告                                          壹份;

9.合格證                                            壹份;

上線青少年模式的初衷,是防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò),并杜絕以此帶來的安全隱患和社會問題。不僅僅在我國,2019年青少年模式在范圍內(nèi)都是熱點(diǎn)。據(jù)英國媒體報(bào)道,該國的網(wǎng)絡(luò)新規(guī)規(guī)定,18歲以下的未成年人將不能在幾家主要社交媒體上給喜歡的帖子點(diǎn)贊。

  據(jù)公開報(bào)道資料顯示,我國視頻平臺的青少年模式以限制每日時長、使用時間段,禁止打賞充值、只能觀看符合青少年審美的視頻為主。

  但上線近一年之后,青少年模式意外地帶火了另一組關(guān)鍵詞:如何繞開青少年模式。只需要在搜索引擎上輸入網(wǎng)站+繞開青少年模式的關(guān)鍵詞,具體的操作方法及流程一目了然。以某短視頻平臺為例,進(jìn)入該平臺青少年模式后,系統(tǒng)提示每日只能使用40分鐘,且無法使用同城、點(diǎn)贊等功能,推薦視頻的列表也以科普、古典文學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等內(nèi)容為主,打賞、充值等功能也無法使用。

  看似完美的青少年模式,破解的辦法卻也非常簡單:刪掉APP重新下載即可。記者隨即根據(jù)檢索到的資料中提及的辦法進(jìn)行刪除、重裝操作,果然輕而易舉地繞過了青少年模式,并依然可以正常觀看所有視頻、直播內(nèi)容。

  像這樣的破解攻略,在互聯(lián)網(wǎng)上可以說俯拾皆是。而繞過游戲公司的防沉迷、身份認(rèn)證機(jī)制同樣容易。游戲公司的身份認(rèn)證一般通過身份認(rèn)證服務(wù)商完成,但問題是許多公司沒有辦法判斷手機(jī)是否掌握在未成年人還是家長手中。資深游戲工程師張同江說,如果孩子拿著家長的手機(jī),用第三方軟件登錄游戲,很容易就可以繞過反沉迷系統(tǒng)。

  中國藝術(shù)研究院副研究員孫佳山表示,從“95開始,新一代青少年就開始成長在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境當(dāng)中,“05則幾近*在移動互聯(lián)網(wǎng)的媒介語境下成長,他們都是經(jīng)典意義的互聯(lián)網(wǎng)時代原住民。正因如此,原住民們對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知往往超出家長的想象,可以充分利用自身的媒介文化經(jīng)驗(yàn),繞過青少年模式的限制。

 

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